тэги:
борьба с неграмотностью,
неграмотность,
ссср
категория:
образование
ответить
комментировать
в избранное
бонус
5 ответов:
старые выше
новые выше
по рейтингу
4
Ёпрст Известный
[247K]
1 день назад
Для начала — чтобы постигшие грамоту крестьяне смогли прочитать лозунги, листовки, новые рев/газеты, и прочий рекомендуемый большевиками материал. Ибо без твердого осознания целей революции никаких колхозов и кооперативов не было бы вообще.
Ну, а опосля стадии экспроприации кулацкой и буржуйской собственности, вкл. землю, грамотность стала социальным лифтом в новом обществе. То есть — стала выполнять созидательную функцию. Эта функция продлилась, если грубо, до начала 80-х годов 20-го века.
Это я сужу по себе. Так как окончил ср. школу в 1981 году. И воспользоваться социальным лифтом не успел. Политех, армия, дети. Именно в такой последовательности. И для выживания понадобились совершенно другие генетические опции.
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить
3
АлександрII
[92.4K]
1 день назад
С общеизвестной стороны бороться с общей неграмотностью казалось бы очень хорошо и необходимо для развития общества. И то, что после революции большевики стали бороться с неграмотностью, доказывает как бы неплохие цели у тогдашнего большевизма. Но сточки зрения управления массами народа как раз и необходима таки всеобщая безграмотность, ибо управлять грамотными и понимающими ситуацию в стране практически невозможно.
Что и стало вполне очевидным предлогом для замены школьных учебников Киселева непонятным варевом в виде современных учебников, когда в своей массе приблизительно только 10 процентов (на мой взгляд) учеников действительно еще что то понимают в математике, а остальная масса учащихся просто тупо зазубривает подаваемую информацию с целью хоть как то ответить на ЕГЭ и не получить волчий билет после окончания школы.
Если продолжить рассуждения про неграмотность, то планы создания большевиками образованного общества имели вполне реальную основу, и образованные, а не безграмотные рабочие и крестьяне могли стань реальным инструментом построения такого общества.
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить
2
Кальций
[183K]
1 день назад
Ответ очень прост — без преодоления неграмотности невозможно создать действительно развивающееся и высококачественное хозяйство где бы то ни было. Причём это касается всех сфер: не только промышленности и сельского хозяйства, но и энергетики, транспорта, здравоохранения, культуры, военного дела и так далее и так далее и так далее.
Но важно, что всеобщая грамотность, и даже всеобщее среднее образование — только ступенька для перехода на новый этап. Этап, когда на смену типу узкого специалиста приходит универсально, всесторонне развитая личность. В силу объективных причин завершить такой переход и даже приблизиться к решающей фазе его не удалось. Но даже первоначальное движение к такому достижению — пусть слабое, пусть ограниченное и частичное — было бы невозможно в принципе при сохранении неграмотности.
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить
1
keepline
[89.9K]
1 день назад
Я еще одну версию представлю
Эзотерическую
Есть такая околонаука — нумерология
Если кто никогда не слышал то почитать можно по ссылке
Онлайн посчитать свои цифры можно тут
Так вот квадрат цифры 9 отвечает в нумерологии за обучаемость и восприятие информации
Для пояснения идеи хочу напомнить что в 20 веке ВСЕ поголовно жители рожденные именно в 20 веке одну цифру 9 в нумерологическом коде имели автоматически
Так как года были 19**
Две девятки — тоже было нередкое сочетание, которое получалось от месяца рождения — сентябрь
И от дат рождений — 9, 19, 29
Таким образом получается рожденных с одной цифрой 9 — 100% населения
Рожденных с двумя цифрами только по датам — 20%
Для примера в 18 веке таких людей было
С одной цифрой — 8%
А с двумя — 0,8%
Я беру в расчеты людей только с первичными цифрами в датах рождения — именно они дают массовость показателя
И не беру людей у которых одна и более цифр получаются путем составления матрицы — таких во все времена примерно одинаковое количество
100% населения с одной девяткой и 20% с двумы
Как же тут всеобучу не стартануть
И не только в СССР, но и во всем мире, который в те времена считался цивилизованным
Именно отсюда берет начало удивительный скачкообразный прогресс 20 века
Много гениев…
А что же теперь?
20** год
Двойка (2) — энергия
Все рожденные в 2000х годах будут иметь эту цифру в коде автоматом
А вот девятки вернутся на свой обычный уровень — 8% и 0,8%
Возможно в совершенную неграмотность мы и не скатимся
Но нас ждут в этом направлении большие проблемы
Людям двоек грамотность не нужна… в массе…
Но ведь цифра 2 — это не только энергия, как электричество или атом
Это еще и внутренняя энергия человека
Мир ждут удивительные открытия в этом направлении
Обмен информацией на мысленном уровне
Восприятие эмоций другого человека
Самодиагностика, самоконтроль и самолечение усилием собственного организма
Атомные индивидуальные источники питания (атомные батарейки уже есть) и как следствие — роботехника
Новые источники получения энергии и преобразование энергии и как следствие — новый космос
Много чего интересного…
Если доживем)
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить
1
Шуруев Максим
[36.6K]
1 день назад
Бороться с неграмотностью в Большевистской России стали по двум причинам. Первая заключалась в том, что молодой республике требовались квалифицированные кадры. Те, что остались после краха Царской России, большей частью иммигрировали или были расстреляны. Оставшиеся вызывали недоверие у новой власти из-за своего происхождения. А большевикам надо было обучать красных командиров РККА, заводы и фабрики нуждались в инженерах, конструкторах и рабочих, способных выполнять сложные операции на станочном производстве. Вторая причина была вызвана необходимостью быстрой идеологической "перековки" народных масс. Только грамотный человек мог читать большевистскую литературу и черпать из неё "необходимые" знания, что Бога нет, царь — кровопийца, буржуи — нахлебники и так далее в том же духе.
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить