тэги:
4 класс,
заврики,
олимпиада,
омофоны
категория:
образование
ответить
комментировать
в избранное
бонус
3 ответа:
старые выше
новые выше
по рейтингу
0
lady v
[524K]
31 минуту назад
В первом варианте нам предложены в качестве омофонов два слова: Плач и Плачь. Причем слово Плач оказывается существительным, а слово Плачь — глаголом. Поэтому мы должны ориентироваться именно на то, какая часть речи должна стоят на пропущенном месте в предложениях. Например прилагательное Детский не может относится к глаголу, следовательно сюда следует вставить существительное Плач.
А во втором предложении советуют что-то делать, а действие выражает глагол Плачь.
Во втором примере предложены два глагола Отварила и Отворила, от инфинитивов Отварить и Отворить.
Здесь просто следуем здравому смыслу. Отварить можно двери, значит их сестра и отворила. А Отварить можно картошку, что и сделала мама.
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить
0
Лана
[14.3K]
53 минуты назад
Омофоны или фонетические омонимы, то есть слова, которые звучат одинаково, но разные в написании и по своему значению. Читая вопрос, не сразу заметила, что нам уже предложили варианты ответов. В таком случае становится проще, предложенные варианты нужно только подставить в указанное место.
Итак, в первом предложении варианты подставляем в той последовательности, в которой они предложены: плач, плачь.
Во втором случае так же: отворила, отварила, в итоге получим:
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить
0
Станислав Ека-бург
[42.3K]
1 час назад
Как известно, омофоны- это слова, звучащие одинаково,но имеющие разное значение,да и пишутся они по разному.
Например,для указанных в задании предложениях уже имеются слова- омофоны. Остается их только правильно вставить в предложения.
Итак:
"Из комнаты раздался детский плач.
Если будет скучно,не плачь, а займись делом."
И ещё:
"Когда мы вернулись, сестра отворила нам дверь.
Мы проголодались, и мама отварила нам грибы и картошку."
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить