Какие ответы к вопросам Обогащайте свою речь, Чехов, литература 9 класс стр. 40?
2 Что рассказывает Иона лошади? Как ее называет? В чем смысл его разговора с лошадью?
Разговор Ионы с лошадью
3 Чем отличается речь героев в рассказах "Смерть чиновника" и «Тоска»?
Речь героев в рассказах «Смерть чиновника» и «Тоска»
4 Корней Иванович Чуковский, поэт, критик, литературовед, детский писатель, в книге К. Чуковский. Дневник.
1930—1969» пишет:
«Горький был слабохарактерен, легко поддавался чужим влияниям. У Чехова был железный характер, несокрушимая воля. Не потому ли Горький воспевал сильных, волевых, могучих людей, а Чехов — слабовольных, беспомощных? » Присоединились бы Вы к этому суждению? Подтвердите свое мнение, свою мысль рассказом о героях произведений этих писателей.
Мнение К. И. Чуковского о Чехове
5 К. И. Чуковский пишет:
"Был я у Паустовского. Он рассказал чей-то афоризм. Для того чтобы стать образованным, достаточно прочитать 7—8 книг. Да. Но перед этим нужно прочитать тысяч двадцать". Как Вы понимаете этот афоризм и согласны ли Вы с ним? Постройте диалог с товарищем на эту тему.
Сколько книг нужно прочитать, чтобы стать образованным
тэги:
9 класс,
литература,
обогащайте свою речь,
ответы на вопросы,
чехов
категория:
образование
ответить
комментировать
в избранное
бонус
1 ответ:
старые выше
новые выше
по рейтингу
0
YurahaU
[22.3K]
33 секунды назад
Иона рассказывает лошади про смерть сына, который мучается от одиночества, так как простые люди отказались выслушивать его печальную повесть. По христианских заповедям люди должны как братья относиться друг к другу, но Иона не встретил такого братского отношения к себе, и с грустью называет кобылу "брат кобылочка". Это выражение можно было бы считать комичным, но только в другом контексте, а тут оно вызывает только чувство горечи. Иона в душе носит жуткую, невыносимую боль, которая выплёскивается из его души в горестном монологе. Ему кажется, что лошадь внимательное его слушает и даже понимает! Такой разговор с выражением сочувствия помогает человеку ослабить его душевную боль.
В этих рассказах речь героев не приукрашена, она истинно показывает принадлежность их к определённому общественному слою и вполне соответствует ситуации. Персонажи в этих рассказах явно различаются, а значит и речь их тоже разнится.
Корней Иванович пишет про Чехова, что тот "воспевал" слабовольных и беспомощных людей. Да, сильный волевой характер Чехова давали ему возможность видеть без искажений действительность, наполненную обычными людьми, зачастую слабыми и страдающими. Но он совсем не "воспевал" их и не прославлял, а старался как можно точнее их изобразить, с предельной объективностью, чтобы его читатели в портретах героев смогли разглядеть и свои, характерные им черты! Чтобы могли задуматься над своими собственными проявлениями и, осознав это, найти в себе силы, чтобы поменяться к лучшему!
Чтобы глубоко осмыслить и понять некоторое количество выдающихся литературных произведений, необходимо в своём сознании и душе подготовить почву, для понимания всего этого с помощью ознакомления с другими литературными произведениями этого времени. К примеру, величие Пушкина в полной мере возможно понять, только прочитав различные произведения, которые были написаны современниками и предшественниками Пушкина. Истинный читатель в итоге придёт к тому, что всего несколько произведений становятся его настольными книгами! При этом, на самом деле выдающихся, которые дают нам силы, чтобы жить и находить различные решения для различных сложных вопросов. Например, у Бунина роман Л.Н. Толстого "Война и мир" был наиважнейшей книгой. У Ахматовой же была ни одна такая главная книга, а несколько, к которым она на протяжении всей жизни постоянно обращалась и которые всегда с собой брала, причём в любую погоду! Это Данте Алигьери "Божественная комедия, произведения А.С. Пушкина и пьесы Уильяма Шекспира.
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить
