Повесть о житии Александра Невского. Какие ответы на вопросы по литературе Коровина 8 класс?
Какой теме посвящена повесть и какие чувства вызывает при чтении? Как называет себя рассказчик и что хочет подчеркнуть этим? Как он говорит о том, что был современником Александра?
Каким героям уподобляет рассказчик князя? О каких его подвигах рассказывает? Какими словами Александр укрепляет дух своей дружины? С помощью каких средств создается образ героя?
Обратите внимание на особенности описаний, поэтические образы, постарайтесь вникнуть в их суть. Например, какие картины видятся вам за словами рассказчика: Словно замерзшее озеро двинулось?
Будте внимательны к слову.
Как вы понимаете слова Александра Невского, которыми он укреплял «дух дружины своей: «Не в силе Бог, но в правде»? Как звали шестерых мужей храбрых, которые «вместе с ним крепко сражались? С чем сравнивает автор сердца «мужей Александровых»? Кого Александр Невский называет народом "высокомерным" и кто похвалялся: «Посрамим народ славянский», «Возьмем Александра руками?
Каков последний подвиг Александра? Зачем он пошел к царю? Как об этом говорится в повести?
Какими словами и от чьего лица автор описывает горе от утраты, понесенной землей Суздальской со смертью Александра? Произнесите эти слова вслух и объясните их смысл.
Составьте небольшой словарик характерных для этого текста слов, которые могут использоваться сегодня и которые "ушли в прошлое", например: самовидец, деяния, разгорелся сердцем, сеча, распря, отмолить от беды и т. д.
Развивайте дар слова
Подготовьте устную или письменную характеристику князя Александра, используя художественные средства повести.
тэги:
александр невский,
житие александра невского,
коровина,
литература 8 класс,
ответы на вопросы,
повесть о житии
категория:
образование
ответить
комментировать
в избранное
бонус
