Как написать небольшой отзыв для дневника читателя по данному произведению? Какая главная мысль, кто главные герои? Как сделать небольшой анализ рассказа "Чужая калитка" — автор Е.А. Пермяк?
тэги:
евгений пермяк,
литература,
мораль,
читательский дневник
категория:
образование
ответить
комментировать
в избранное
2 ответа:
старые выше
новые выше
по рейтингу
2
Master-Margarita
[19K]
2 недели назад
Главные герои произведения — это мальчик Алеша и его дедушка.
Дедушка учил Алешу как огурцы сажать и как дрова пилить.
В общем всему, что могло в хозяйстве пригодиться.
Пошли они однажды на охоту вместе, а по пути проходили мимо обветшавшей, облезлой и скрипучей калитки. Мальчик не мог не отметить разницу между покрашенной и ухоженной калиткой у них в доме, и этой калиткой, о которой явно не было кому позаботиться.
После охоты, сильно уставшие дед и внук, сели на скамейку, вкопанную в лесу. Та тоже обветшала от времени и покосилась.
Алеша интересовался кто поставил сию скамейку в лесу. Дед отвечал, что сиё не известно. Просто, мол, какой-то хороший человек. Для всех постарался.
Когда дед и Алеша пошли на охоту в следующий раз — они проходили мимо той же калитки, но она уже была покрашена и смазана. Да и скамейка в лесу явно обновилась. Дед только дивился тому, гадая, кто бы это мог быть. А потом взглянул в светящие глаза отмалчивающегося внука и все понял. Так что и о "чужом" оказалось кому позаботиться.
автор вопроса выбрал этот ответ лучшим
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить
1
Тагетес
[109K]
3 дня назад
В этом рассказе Е.Пермяка мы знакомимся с мальчиком Алешей Хомутовым и его дедом, который не только учит внука трудолюбию, но и тому, что добрые дела человека остаются в памяти людей, хотя имен их сотворивших могут и не знать. Это и является главной мыслью рассказа, где писатель говорит о том, что нет чужого на земле, есть свое родное, о котором надо заботится и оберегать.
Это рассказ не о частной собственности, а об общественных вещах/предметах, которыми мы все пользуемся. Но почему-то многие считают, что ремонтировать/восстанавливать должны не мы сами, а кто-то другой. И на примере Алеши мы видим, как взрослеет мальчик, понимая, что истинное добро — это не то, когда чествуют человека, а то, когда твои дела приносят пользу людям.
Если коротко записывать свои размышления в дневник читателя, то отзыв может получиться следующего содержания:
- В рассказе мы узнаем о том, как дед учит внука трудиться. Однажды они отправляются в лес, тетеревов добывать, а на пути им встречается садовый питомник. Дед с внуком замечают, что калитка у питомника того гляди отвалится. А все почему? Потому что она чужая, не чья-то личная.
- Дальше дед с Алешей занялись охотой, тетеревов с рябчиками настреляли, умаялись. Но вскоре им скамеечка попалась, старенькая, обветшалая. Уселись они на нее, ноги вытянули, отдыхают и радуются. А дед снова говорит, что скамеечку вишь ты хороший человек поставил для отдыха, но и она скоро развалится, потому как ничейная.
- Когда дед с внуком через две недели снова на охоту пошли, то дед удивился, что калитка оказалась отремонтированной, а скамейка заново покрашенной. Только на его вопрос: "не знает ли Алеше кто это сделал", — он ответа не получил. Мальчик только сказал, что они с ребятами решили изгородь школьную поправить, которая вроде, как тоже чужая, но которой тоже забота нужна.
- Вот таким мудрым стариком оказался дед, который внука правильно воспитывает, показывая, каким надо быть человеком в жизни…
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить