тэги:
психология,
успех,
успешность
категория:
работа и карьера
ответить
комментировать
в избранное
9 ответов:
старые выше
новые выше
по рейтингу
5
снежный волк
[3.4K]
3 недели назад
Тут всё просто. Они проще относятся к жизни, не пытаются быть везде самыми лучшими, а ставят себе те цели, которые они могут достичь. Такие люди более спокойно переносят разочарования в карьере и не находятся долго в состоянии эйфории от успеха. Они понимают, что лучше достигать результат не сразу а постепенно. Не бояться совершить ошибок и поэтому более решительны в принятии своих решений.
Так же, возможно, что они изучали только то, что им нравится и приносит удовольствие. И они стали успешными за счёт своего таланта, а не знаний.
автор вопроса выбрал этот ответ лучшим
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить
7
Sensor
[225K]
3 недели назад
Это стереотип 90-х. Да, тогда троечники понаглей могли что-то там добиться, но только в бизнесе или в криминале. Иногда в шоу-бизнесе или в актерстве. А, например, среди инженеров, юристов,врачей, политиков и прочих представителей интеллектуальных профессий даже в 90-е троечников не могло быть. А сейчас — тем более. Настали другие времена, и теперь троечников в лучшем случае ждут рабочие места на фабриках и заводах, в худшем — подметание улиц.
в избранное
ссылка
отблагодарить
Red Rex
[43K]
а как же Главный? неужели вы думаете что Он был отличником? неа. другие времена не настали. всё остается по прежнему. даже более выпукло.
— 3 недели назад
Sensor
[225K]
Кто-то из великих сказал: "Если даже выучить лишь один иностранный язык — это уже великое дело". Наш, как Вы выразились, Главный, свободно говорит на немецком. Это как? У троечника всегда есть определенная степень дебильности. И считать, что в органы безопасности СССР брали дебилов — как минимум неразумно, мягко говоря. Возможно, он и не был круглым отличником, но и троечником тоже не был. Сейчас в Сети можно обливать грязью всех и вся. И, кстати, вот эта Ваша фраза "другие времена не настали. всё остается по прежнему. даже более выпукло" ничего не будет значить, если Вы ее объективно и наглядно не проиллюстрируете.
— 3 недели назад
Дмитрий1607
[26.6K]
Ну, или в администрации города, если не рабочие места на фабриках и завода или подметание улиц. Я троечником был в школе, это не помешало мне заслужено получить диплом с отличием.
— 3 недели назад
Vanessa Mai
[19.8K]
>> Главный свободно говорит на немецком
Английский он тоже знает. Английский все знают.
— 3 недели назад
Sensor
[225K]
(для Vanessa Mai)
Я английского не знаю. И троечником никогда не был.
— 3 недели назад
Sensor
[225K]
(для Дмитрия). Ну, тут может быть много вариантов: либо Вам тройки несправедливо ставили, либо диплом с отличием дали несправедливо, либо учебное заведение не требовало большого напряжения, либо были выгодные знакомства в администрации заведения. Настоящий, ядреный троечник никогда не сможет учиться в серьезном вузе. А если и вырулит с помощью лохматой руки, то потом работать не сможет по специальности — это такая аксиома, которую и доказывать не надо.
— 3 недели назад
Дмитрий1607
[26.6K]
Тройки в школе заслужены. Красный диплом – тоже, знаниями. Работаю по специальности, и в своей области считаюсь нереально крутым специалистом. Ко мне часто обращаются представители учреждений среднего профессионального образования взять студентов на практику. Если возможность есть – не отказываю. И, тем не менее, в школе я троечником был.
— 3 недели назад
Sensor
[225K]
Если не секрет, в какой области Вы специалист, и кто по профессии?
— 3 недели назад
Дмитрий1607
[26.6K]
Не секрет. Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте, инженер по транспортной деятельности.
Конечно есть ещё медицинское образование и куча курсов, но основное всё же транспорт.
— 2 недели назад
Sensor
[225K]
Что заканчивали?
— 2 недели назад
все комментарии (еще 5)
комментировать
5
Nilebaz
[169]
3 недели назад
На самом деле все относительно и стереотип о том, что троечники успешнее не всегда верен. Но для того чтобы понимать откуда данный стереотип взялся нужно понимать почему выделяют именно троечников.
Во-первых, это тип мышления:
Возьмем двоечников — это как правило те, кто в силу каких-то своих особенностей не способны воспринимать или воспроизводить информацию. Это люди которым говори, показывай или рассказывай — они просто не понимают, а если понимают то не могут применить на практике — то есть воспроизвести.
Есть у нас еще и отличники. Они отличаются тем, что отличником можно стать только принимая условия системы — то есть если ты даешь правильный — он же ожидаемый ответ, то ты прав и получаешь отлично.
Учитывая вышеперечисленное встает вопрос — "А кто же тогда троечники?". Все просто, это люди которые в отличие от двоечников могут воспринимать и воспроизводить информацию и знания, а так же применять их. Но, в отличии от отличников они могут применять эту информацию в нестандартном виде. Например, банальный пример: Вопрос — "В какой битве умер Наполеон Бонапарт?" — двоечник не сможет ответить, он просто не помнит или сможет воспроизвести свои знания. Отличник конечно ответит — "18 июня 1815 года Наполеон Бонапарт потерпел поражение в битве при Ватерлоо" — и будет прав, почему? Потому что так учили. Что же сделает троечник если будет знать? Ответит как отличник, а если не будет знать? Скажет — "В последней"…и будет прав, ведь та битва в которой погиб Наполеон была для него последней.
Именно нестандартное мышление дает троечникам преимущества в жизни.
Во-вторых, это отношение к работе.
Двоечники они как правило либо сугубо исполнители — что сказал, то и сделали, либо вообще ничего не делают.
Отличники прилагают массу усилий, времени сил на то, чтобы достичь поставленной цели тем путем который обозначен.
А что троечники? В виду своего нестандартного мышления и части лени — они будут искать наиболее эффективный способ достижения цели с наименьшим приложением сил)
Ну и в-третьих, самокритика:
Двоечники не понимают и не хотят что-то понимать, или не могут — поэтому не сомневаются и не делают.
Отличники делают как сказано, но постоянно сомневаются.
Троечники же делают наверняка, не сомневаясь и так чтобы не надо было переделывать.
На мой взгляд объяснение именно такое.
в избранное
ссылка
отблагодарить
Vanessa Mai
[19.8K]
>> та битва в которой погиб Наполеон была для него последней
неточность: после своей последней битвы Наполеон погибал ещё 6 лет (и умер всё-же от отравления мышьяком, а не от пули)
— 3 недели назад
Nilebaz
[169]
спасибо
— 3 недели назад
комментировать
5
Marta2017
[179K]
2 недели назад
Ну, это не факт, на самом деле. В моих жизненных примерах больше успешных как раз именно отличников.
Хотя, я знала немало случаев, когда и в школе, и в институте люди учились спустя рукава, потому что прекрасно знали, что в жизни им уже уготовано теплое место, и не фиг впустую рвать некую важную точку в организме, ибо жизнь длинная и она еще им пригодится. А также, не занятое учебой время и силы, логично потратить на что-то гораздо более приятное и интересное.
Вот, вспомнила как раз печальный пример такой отличницы. Одна моя знакомая всегда очень хорошо училась. Закончила школу с медалью и институт с красным дипломом. Потом еще много где стажировалась и училась заграницей. Она действительно была очень увлечена учебой. Но вот когда пришло время трудоустройства, оказалось, что ее знания никому особо и не нужны. Вариант — продавец в магазин ее сильно не устроил. Через несколько лет она с большим трудом устроилась обычным оператором в турфирму.
Это было почти 20 лет назад. Она до сих пор обычный оператор в той же турфирме. Не сказать, что ее это шибко радует, но она говорит: "Блин, а куда податься-то? Больше некуда, спасибо, что хоть отсюда пока не гонят…"
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить
5
Vanessa Mai
[19.8K]
3 недели назад
Вряд-ли многие троечники становятся успешными.
Но иногда троешники становятся троешниками не потому, что по природе слабоумные, а просто им неинтересно. А вот когда они наконец начинают заниматься тем, что им реально интересно, то и достигают успеха. Отличники обычно мыслят в чётком соответствии с заученным, зазубренным из учебника и в соответствии с правилами и общепринятым (среди отличников часто встречаются просто тупые зубрилы) и потому Америк они не открывают, изобретений и прорывов не делают. Они не умеют мыслить нестандартно, в отличие от троешников. Например, учителя считали Эйнштена и Эдисона неспособными тупицами. Ну и далеко не для всех профессий нужно хорошо знать курс школьной программы, в большинстве профессий школьные знания бесполезны.
в избранное
ссылка
отблагодарить
Vicktori
[6.3K]
Простите конечно, Эйнштейна считали тупицей?откуда такая информация? Он был практически отличником.Вероятно, именно академические записи из швейцарской школы ввели в заблуждение биографов Эйнштейна, когда они приняли его за двоечника. Дело в том, что в последнем триместре обучения Альберта администрация школы перевернула оценочную шкалу и «6» стала самой высокой оценкой. В предыдущих триместрах по математике и физике у Эйнштейна стояла «1», так как шкала была обратной. Про Эйнштейна это миф
— 3 недели назад
комментировать
4
Валентин Голенач
[43.5K]
3 недели назад
Сейчас попробую вам объяснить. Дело в том, что отличники учат только то, что написано в учебниках, они привыкли идти по накатанной дорожке. В случае, если случится нестандартная ситуация, они всё равно зациклятся, как машины, тогда как троечник, он свободен по сути дела.
Отличнику внушали, что, мол, тело тяжелее воздуха не может подняться в воздух, а троечник спросит: «кто это сказал? А я вам докажу обратное!».
То есть, отличники не могут прыгнуть выше своих дипломов и бумажек. Кстати, вот у нас традиционная медицина учит тому-то или тому-то. А вот есть человек, который не получал специального медицинского образования, и может производить самолечение, так как он слушает свой организм, а не то, что предписано врачами, получившими сто дипломов.
Итак: троечники успешнее из-за своей нестандартности, не боятся опровергнуть стереотипы. Именно такие, кстати, и становятся изобретателями и первооткрывателями.
в избранное
ссылка
отблагодарить
Дмитрий1607
[26.6K]
А если прислушиваться к своему организму и при этом иметь медицинское образование – получится гораздо лучше.
— 3 недели назад
Валентин Голенач
[43.5K]
тоже верно, но большинство привыкло более бумаге верить, чем организму. им сказали, что огрызки от яблок вредны, они и верят в это, бумага сильнее их, понимаете? Хотя в этих огрызках йод, калий, да много чего полезного.
— 3 недели назад
комментировать
3
Kat2568
[24.1K]
2 недели назад
Отличники — самые честные люди, учат, зубрят, стараются.
А троечники — понимают, что всё, что им предлагают знать (или просто выучить и забыть)в жизни не пригодится и им лень тратить на это время. Но кое-как они всё-таки что-то выучат, ведь как-то учиться дальше надо. Или спишут у тех же отличников. И вот для этих действий нужно приспособиться, пообщаться, кому-то построить глазки, кому-то сделать комплимент…связи так и нарабатываются.
А потом в жизни они становятся "нужными" людьми. И также как в школе используют знания отличников. Им не надо уметь работать, они "руководят". И ставят их на эти места "свои" люди.
У отличника есть только знания, ему так проще, он именно так понимает уверенность в своих силах. А троечник…ему не надо любовь родителей зарабатывать, его любят не за отметки.
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить
1
Harald29
[2.1K]
2 недели назад
Ну тут трудно дать точный ответ, ведь сколько людей, столько существуют и мнений.
С одной стороны это можно назвать просто пустым стереотипом, а с другой нет.
Зачастую люди у которых в дипломе оценки 3, могут сталкнуться с проблемами устройства на работу. Но ведь достаточный заработок должен быть. Это и провоцирует троечников на открытие и развитие собственного бизнес дела.
А люди с хорошим дипломом, могут позволить себе большой спектр выбора возможных вакансий, работая на "дяду".
Из-за этого некоторые могут считать, что троечники успешной отличников, но это не так.
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить
1
Корица
[375K]
2 недели назад
Иногда, для того, чтобы преуспеть и добиться желаемого результата, нужно не обратить внимание на общественное мнение. Это легче дается троечникам. Кстати, троечникам девяностых сейчас в районе "слегка за пятьдесят", преспокойненько продолжают наслаждаться жизнью в отличие от многих отличников. И ничего у них не "экспроприировали". Затрудняюсь, куда же отнести человека, если у него пятерка, например, по физике, но тройка, например, по изобразительному искусству.
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить