тэги:
не снизить,
ребенок,
самооценка
категория:
семья и дом
ответить
комментировать
в избранное
бонус
3 ответа:
старые выше
новые выше
по рейтингу
3
Болотова Елена
[16.8K]
1 неделю назад
Ребёнок с низкой самооценкой вырастает в человека с целым букетом комплексов.
Для поднятия самооценки советуют больше хвалить ребёнка. Но это может увести его от реальности и только навредить ему.
Самое подходящее — создание ситуации успеха. Ребёнок, достигая чего — либо собственными усилиями, поверит в свои силы. А это и есть основа повышения самооценки.
Задача взрослого не работать за ребёнка, а помочь ему достигнуть успеха собственными усилиями. То есть подтолкнуть к успеху, идти рядом, направлять, а не делать за него.
К снижению самооценки приводят его постоянные неудачи,и отрицательное отношение окружающих к его неудачам. Унижения и оскорбления никогда не помогли ни одному человеку, а тем более, ребёнку. Любите и уважайте ребёнка, тогда и самооценка у него будет нормальной.
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить
2
Порозеро
[7.3K]
1 неделю назад
Главное для ребёнка оценка близких людей. Оценка должна быть справедливой, без унижения. Ребёнок будет чувствовать себя уверенным, если вы просто будете говорить ему о своей любви и он это будет чувствовать. Не нужно его сравнивать с другими детьми.Нужно, что бы он знал, вы его любите таким какой он есть.
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить
1
Амат Титан
[454]
1 неделю назад
Самооценка это оценка своей личности в отношении окружающего тебя мира. Если мир принимает нас то наша самооценка растёт. Если не принимает, наша самооценка падает. Но если при любых обстоятельствах мы принимаем мир какой он есть, то миру по зеркальному закону придётся принять нас. А значит и наша самооценка будет в порядке. Взаимоотношение частного к общему основа всех религий, а значит ответ на этот вопрос нужно искать в наследии мудрых предков. Например малые дети и без нашего мнения полагают себя хорошими. "Я хороший" говорит ребёнок. Он прислушивается к своему внутреннему ощущению радости и довольства. Он доволен всем и счастлив потому что еще не знает что значит не принимать. Сантоша, санскрит संतोष — всем довольный, удовлетворение. Состояние сантоши это первое чему учат своих учеников мастера йоги и гуру. Возьмём созвучные слова, латинское sanctus и английское saint имеющие значение святой. Сюда же Santa и т.д. Понимаете ? Ранее общество ценило в людях дар принимать мир таким какой он есть сохраняя при этом радость существования. То есть если исходить из этимологии слова "святой" то это не хмурый отшельник в скиту, а радостный, светлый и открытый человек. Вот тут начинается интересное. Значит сантоша-святой это не обязательно тот кто постоянно говорит о боге и религии, а тот кто способен быть счастлив будучи тем кто он есть. Его святость в гармонии частного к общему. Естественность. Поэтому античные люди делали такой упор на изучение естественных наук. Например Гимназия, она же «гимнасий» (γυμνάσιον) изначально был местом физического воспитания.
Преподавание огромного множества наук связанных с естествознанием в античные времена было возможно лишь благодаря комплексному подходу к духу, телу и психологии ученика. Что же говорить про современный подход к развитию творческих сил маленького человечка если нашу воду фторируют под предлогом борьбы с кариесом. Во всяком случае в ВикипедиЯ объясняют это именно так. Но уже известно что от взаимодействия с фтором шишковидная железа отвердевает. Этот процесс кальцификации известен как corpora arenacea или мозговой песок. Размеры эпифиза, всего лишь с рисовое зернышко и одной из его задач служит производить диметилтриптамин , ДМТ это нейромедиатор и, возможно, самое мощное, психоактивное вещество известное человеку. Работоспособная не кальцифицированная шишковидная железа залог успешного интеллектуального и духовного развития человека. А значит его гармонии с миром и как следствие рост самооценки. Говорят, что причина того, что наша вода фторируется, это намеренная кальцификация шишковидной железы, с целью уменьшения нашего интеллекта и как результат — более покорное общество с заниженной самооценкой. Фторирование воды по различным причинам происходит примерно с 40-х годов. Но не будем всё валить на "дядю". Причины упадка самооценки общества в нас самих. Много ли людей серьёзно рассматривают данный вопрос ? Да ради бога многие даже не поняли в чем проблема. А проблема в том что слово "гармония" будучи некогда ключевым словом общества превратилось в пустой звук и эхо прошлого. Ведическая цивилизация создавала общество ключевым понятием которого была "дхарма", что тоже самое в сути что и "гармония" но более углублённая для понимания современного человека суть. Слово "дхарма" созвучно с словом "гармония". Господи, так о какой же самооценке может идти речь если ребёнок практически полностью информационно изолирован от мира. Знание помогает достигнуть г а р м о н и ю. Значит рост самооценки и счастья. Но чтобы получить знание нужен интеллект. А чтобы поддерживать интеллект нужна физическая мощь. А физическая мощь с забетонированной фтором шишковидной железой сомнительное достижение. Замкнутый круг. У родителей нет знания, значит у детей нет здоровья, интеллекта и как следствия счастья и самооценки. Чем больше проникаюсь вопросом самооценки подрастающего поколения, тем больше вынужден возвращаться к истокам. К предкам. Может они правы ? Может. Так что же такое дхарма-гармония помогающая достигнуть счастье ? Законы взаимодействия частного к общему ? Этому учились предки всю жизнь ? Если судить по ведам которые дошли до наших дней то людей определённой предрасположенности учили и развивали в струе им наиболее соответствующей по физической и духовной сути. И называли такие группы людей как "варны" с соответствующей наследственной программой воспитания отшлифованной до совершенства тысячелетиями. Ведь например уже никто не будет отрицать что группы крови имеют особенности которые нужно учитывать при воспитании детей. От диеты и до выбора преимущественного направления обучения. Имеет место энергетическая направленность в интересах и образе существования. То есть струя. Опять же если посмотреть вокруг мы видим типажи. Примеряя эти типажи к группе крови как морфологические особенности с доминацией тех или иных акцентуаций психики угадываем буддийские доши. Понимаете о чем я ? Самооценка ребёнка как двигатель развития его творческого потенциала заложена судьбой. Обладают родители в достаточной мере знанием или нет ? Попадёт он в соответствующую его дхарме "струю" или нет ? Рождение в семье где нет постведических знаний и средств к существованию определяет питание мёртвой едой в которой мало пранической энергии — н е к р о б и о з. А ведь это те моменты которые нужно учитывать если вы хотите вырастить из ребёнка всесторонне развитую личность. Спасибо вам за этот вопрос вынудивший меня на эти размышления. Напоследок ещё одна мысль. Самооценка это не выводы. Это ощущение. Ощущение огня гармонии тела и духа которая невозможна без гармонии внешней. Гармонии с миром.
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить