тэги:
медицина
категория:
здоровье и медицина
ответить
комментировать
в избранное
бонус
4 ответа:
старые выше
новые выше
по рейтингу
3
vedmedenko56
[108K]
2 дня назад
В данном вопросе просматривается алгоритм: выучись на врача, потом учи больных, что бы они стали врачами. Нецелесообразная логика обучения. Медицинское обучение скорее направлено на то, что бы больные не понимали врача. У студентов-медиков в ходе усвоения медицинских знаний формируется медицинское мышление, усваиваются медицинские термины, медицинская лексика с целью усвоения дальнейшей медицинской информации и простоте общения в медицинской среде. Медицинские термины становятся привычными в повседневной лексике. Одно и тоже понятие, понимается по разному врачом и больным. Слово хлеб, понятно всем. Пояснений не требует. Плечо, больной понимает только, как плечевой сустав, или близко возле него. Для врача, это будет и часть надплечья, сама область плечевого сустава, сегмент плечевой кости, с верхней, средней и нижней третью, и дистальный эпифиз плечевой кости. Будь рука поднята вверх, то для врача верхним концом плечевой кости всегда будет головка плечевой кости, находящаяся в данный момент внизу. А, у больного может стать наоборот. Пришёл пациент-болит нога, хорошо ещё будет, если пальцем покажет где болит. Приходится сразу уточнять, где и как болит. Нога большая. Приходится преодолевать невежество в анатомии. В результате возникает вопрос, как донести информацию человеку, если он в ней не осведомлён. Одни врачи умеют объяснить "на пальцах", "разжевать и в рот положить больному", другой врач, это тоже может уметь делать, но считает бессмысленным занятием. У каждого человека свой уровень медицинских познаний для понимания врачебных объяснений. Так что, объясняй не объясняй, тебя всё-равно могут не понять, и опять будет виноват врач, потому что тупой пациент попался. Врачей скорей учат, как правильно понимать болезнь у больного, а остальное дело второстепенное.
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить
2
Alinara
[204K]
2 дня назад
Есть такая дисциплина-"деонтология", то есть наука о должном.
Она как раз и изучает, как должны вести себя врачи и другие медработники с пациентами, с их родственниками, со своими коллегами.
Деонтология излагает принципы, как врач( иной медик) может и должен рассказывать пациенту о его заболевании, о прогнозах и методах лечения.
Периодически по деонтологии проводятся семинары в лечебных учреждениях, но, к сожалению, редко.
В деонтологию входит медицинская этика, понятие о врачебной тайне, ряд юридических аспектов.
Её должны изучать в медицинских учебных заведениях,пусть не отдельно, но на разных кафедрах.
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить
2
Сара Ковалева
[2.5K]
3 дня назад
Это , думаю , либо есть изначально в человеке-врожденное чувство такта и способность доносить информацию , либо нет вовсе -это безнадежные случаи когда врач начинает на своем языке ,полном мед.терминов, обьяснять ,не понимая, что его не понимают
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить
1
NIKOLA PATII
[18.8K]
2 дня назад
По моему мнению, не учат и в этом нет необходимости.Достаточно со слов больного и по результатам анализов распознать болезнь и лечить.А больному поверхностно объяснить,какие лекарства надо принимать,чтобы его здоровье улучшилось.Никто не спрашивает продавца в магазине из чего и по какой технологии выпекали хлеб,короткая информация написана на этикетке,а остальное дело производителя.Слишком много обязанностей будет у врачей-и лечить и больных учить,как они должны следить за своим драгоценным здоровьем.
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить