Из школьной программы исключены "Молодая гвардия" и "Повесть о настоящем человеке".
В чем причина? Каково ваше отношение к этому?
тэги:
книги,
литература,
школа
категория:
общество и политика
ответить
комментировать
в избранное
бонус
2 ответа:
старые выше
новые выше
по рейтингу
6
Удивительная Рядом
[348K]
15 часов назад
Кто знает, оставь Фадеев первую редакцию нетронутой, возможно, изучали бы до сих пор. Но его раскритиковали за то, что "роль партии" не показана как следует. Собственно, что и было на самом деле: когда на оккупированной территории не осталось ни замполитов, ни председателей райкомов, молодые ребята сами организовали подпольную организацию, способную совершать акты, которые враг считал террористическими. Никакой партии вокруг не было, а было лишь правильное воспитание, поэтому вчерашние школьники не искали, как приспособиться к новому режиму, а верили, что с врагом нужно бороться. Мысль о том, что советские люди могут организовать активное сопротивление без няньки от ВКП(б), больно била по самолюбию властей, а также подспудно внушала населению дополнительные идеи кроме фатального послушания начальству.
Фадееву пришлось перекраивать текст, ибо обвинения в чём бы то ни было против той партии могли закончиться для него очень плохо. Сейчас же идеологическая правильность на тот лад идёт книге во вред.
Ещё один минус — долгое время версия Фадеева была эталонной в понимании деятельности "Молодой гвардии". Литературное произведение подмяло под себя факты и даже мешало разобраться в них. Нужно ли в школьной программе столь спорное произведение, неужели подросткам больше нечего читать для развития? В 2016 г. Союз Писателей выступил с инициативой вернуть роман в программу, однако к реальным шагам это обращение не привело.
Книга Бориса Полевого — немножко другая опера. Считайте это моим личным мнением, но если у Александра Фадеева был явный литературный талант, то у его коллеги было лишь бойкое перо. Детям нужно прививать вкус к языку и художественному слову, давать им по-настоящему ценные тексты, а не просто ладно складывающиеся.
Молодогвардейцы и А. П. Маресьев — исторические личности. Желающие на их примере воспитать юное поколение, могут и должны рассказывать об их подвигах на уроках истории, основываясь на реальных событиях, а не художественной интерпретации подчас сомнительной ценности.
в избранное
ссылка
отблагодарить
Горный ньюф
[70.5K]
Думаю что в любой редакции "Молодая гвардия" не для изучения в школьной программе. Большой художественной ценности эта книга не имеет.
— 15 часов назад
Удивительная Рядом
[348K]
Сложно сказать, ведь её изъяли из библиотек, как о ней судить? А детям нужно читать явных классиков, причём литературу, которая хоть и на вырост, но по зубам. А раньше было как? Сначала "Преступление и наказание" и "Войну и мир", а потом — лубок "Поднятую целину" и "Как закалялась сталь". И по сложности, и вообще по качеству — явный откат.
— 15 часов назад
комментировать
1
Kate3
[4.2K]
8 часов назад
Я думаю, сейчас просто изъято, автоматически, из школьной программы все, что связано с коммунистической идеологией. Сейчас наблюдаю изучение Маяковского в 11 классе. Ребенок потрясен "Облаком в штанах", читает куски вслух. А мы, во-первых, о таком произведении вообще не знали. А во-вторых, так заездили это "Что такое хорошо и что такое плохо" с первого класса, что про Маяковского и слышать не хотелось.
Поэтому, учитывая, что школьная программа не резиновая, наверно, все-таки лучше акцентировать внимание на вечных проблемах и вечных ценностях. Причем в чистом виде, а не так, что здесь читайте, а тут про партию, это вам не надо.
Но о войне читать детям нужно. Я, конечно, не литературный эксперт, но уверена, что есть очень много замечательных книг о войне, способных пробуждать патриотизм, но не пропитанных насквозь идеологией.
в избранное
ссылка
отблагодарить
Горный ньюф
[70.5K]
должна литература вообще "пробуждать патриотизм"? На мой взлляд одна из лучших книг о войне "Двадцать дней без войны" Симонова.
— 3 часа назад
Kate3
[4.2K]
Я думаю, должна. В какой форме — зависит от таланта автора. Хочу, чтобы мои дети знали историю, даже самые страшные моменты. Мой дед погиб на войне. И они должны знать, за что он воевал, — из разных источников, и из литературы тоже.
— 3 часа назад
Горный ньюф
[70.5K]
Литературное произведение, прежде всего должно иметь определенную художественную ценность. А уж какие чувства оно будет пробуждать дело десятое. Известная трилогия Симонова "Живые и мертвые" ни когда у меня не пробуждало чувство патриотизма. Больше сострадания к судьбе главного героя.
— 2 часа назад
Kate3
[4.2K]
То есть можно написать порнографический роман прекрасным русским языком и дать детям наслаждаться? Если на первом месте стоит художественная ценность?
— 2 часа назад
Горный ньюф
[70.5K]
На первом месте должен стоять духовный закон. А этим законом подобного рода литература запрещена. На втором месте должен стоять закон государства — запрещающий порнографию в любой форме. Но в основе изучения литературы должна стоять и художественная ценность (правда это не так легко определить) и объем книги. С точки зрения объемов "Войну и мир" не стоит изучать в школе — слишком большая книга и велика вероятность того что большая часть учеников ее не прочитают.
— 2 часа назад
комментировать