Задание по русскому языку для 5 класса 513. Сжатое изложение. Прочитайте текст. Как вы поняли притчу деда? Выделите четыре основные части текста. Найдите слова, в которых выражена главная мысль каждой части. Представьте себе, что вы запомнили «дедову притчу» и теперь хотите пересказать её вашим сверстникам в сборнике «Дедушкины истории», а вам в этом сборнике оставили место на 60 слов (меньше можно, а больше нет!). Какого стиля у вас получился текст?
ПЕРО И ЧЕРНИЛЬНИЦА
— Скажи, дедушка, — как-то спросил Серёжа, — откуда ты сказки берёшь?
— Из чернильницы, мой дружок, из чернильницы.
— А как ты их оттуда достаёшь, дедушка?
— Ручкой с пёрышком, милый внук, ручкой с пёрышком. <…>
Поступил Серёжа в школу. Стал из чернильницы сказку добывать. Сначала палочки. Потом крючки. Потом буквы. А потом и слова. Много тетрадок исписал Серёжа, а сказка не зацепляется.
— Почему это, дедушка, так? Может быть, чернила у меня жидкие, или чернильница мелкая, или перо тупое?
— Не горюй, Сергей! — утешает дед. — Придёт время — не только сказку, а может быть, что-нибудь покрупнее вытащишь… Если, конечно, не в одну чернильницу смотреть будешь, если без людей, сам по себе жить не начнёшь — тогда и чернила будут гуще, и чернильница глубже, и перо острее…
Не всё тогда понял малый, а дедову притчу запомнил. На ус намотал — другим пересказал.
(Е. Пермяк)
тэги:
5 класс,
домашнее задание,
как написать,
правильные ответы,
русский язык,
самое лучшее изложение
категория:
образование
ответить
комментировать
в избранное
бонус
2 ответа:
старые выше
новые выше
по рейтингу
1
lady v
[507K]
8 часов назад
В этом тексте выделяются четыре основные части. Начало истории — первый разговор деда с внуком о сказках, развитие истории — поступление Сережи в школу и его попытки зацепить сказку. Кульминация истории — совет деда и заключение — вывод, последние два предложения.
Основная мысль этой притчи в том, что жить надо для людей и с людьми и тогда даже сказки начнут придумываться сами, но для людей.
Ключевые слова по частям:
Чернильница, Сказка, Ручка
Школа, Буквы, слова, тетрадки
Жидкие чернила, тупое перо, жить без людей
притча, пересказал, ус.
Сжатое изложение рассказа Пермяка (58 слов):
Спросил Сережа про сказки, а дед ответил, что ручкой их из чернильницы достает.
Пошел Сережа в школу и стал сказки доставать. Буквы добывал, слова, тетрадки исписал, а сказку не добыл.
Спросил снова деда. А тот сказал, что жить надо с людьми, а не сам по себе, тогда и сказки будут вытаскиваться.
Запомнил этот совет Сережа и другим пересказал.
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить
0
Odessitka
[91.4K]
6 минут назад
Сжатое изложение текста "Перо и чернильница" для 5 класса
Смысл этой притчи мне видится в том, что чтобы получилась у писателя сказка, писать он ее должен не для себя, а для людей.
Разделим текст на четыре части по абзацам. Первый диалог внука и деда, История Сережи, второй диалог, Заключение.
Примерный вариант сжатого изложения:
Интересно стало Сереже, откуда дед сказки берет. Из чернильницы — отвечает дед.
Стал Сережа учиться, буквы, писал, слова, тетрадки исписывал, а сказки не ловились.
С людьми надо жить, а не одному, — советует дед. -Тогда и сказки ловится будут.
Понял Сережа притчу и всем пересказал.
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить